Projektziele

Im Zug der Bildungsreformen in der deutschsprachigen Schweiz wird eine neue Bildungsstufe – die Schuleingangsstufe – geschaffen. In ihr werden der Kindergarten und die Primarunterstufe vereint. Ausgehend vom Konzept des Classroom Management hat die empirische Studie zum Ziel, die pädagogischen Praxen zu beschreiben und für die Entwicklung eines pädagogisch-didaktischen Konzepts für die Schuleingangsstufe zu nutzen.